School grading and institutional contexts

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Education economics
1. Verfasser: Dardanoni, Valentino (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Modica, Salvatore (VerfasserIn), Pennisi, Aline (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2011
Schlagworte:
2003 > Bildungsniveau > Schüler > Kognition > Schule > Australien (Ostküste) > Deutschland > Niederlande > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:graph. Darst.
ISSN:0964-5292