Interpretive pedagogies for higher education Arendt, Berger, Said, Nussbaum and their legacies

The place of pedagogy -- Public education -- The interpretive tradition -- Becoming thoughtful: Hannah Arendt (1906-1975) -- Becoming attentive: John Berger (b.1926) -- Becoming worldly: Edward W. Said (1935-2003) -- Becoming responsive: Martha C. Nussbaum (b.1947) -- Open futures -- Educated public...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Nixon, Jon (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	London u.a. Continuum 2012
Schlagworte:	Arendt, Hannah > Berger, John > Said, Edward W > Nussbaum, Martha Craven > Education, Higher > Aims and objectives > Philosophy > Said, Edward W. > Erziehungsphilosophie > Hochschulbildung
Online Zugang:	Inhaltsbeschreibung & Leseprobe
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