The effect of commitment to a learning goal, self-efficacy, and the interaction between learning goal difficulty and commitment on performance in a business simulation

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Human performance
1. Verfasser:	Seijts, Gerard H. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Latham, Gary P. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2011
Schlagworte:	Lernprozess > Leistungsmotivation > Arbeitsleistung > Planspiel > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	graph. Darst.
ISSN:	0895-9285