Black-White inequality in reading and math across K-12 schooling a synthetic cohort perspective

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	The review of black political economy
1. Verfasser:	Robinson, Keith (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2010
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0034-6446