Schulversagen und Anerkennung scheiternde Schulkarrieren im Spiegel der Anerkennungsbedürfnisse Jugendlicher

Zugl.: Halle, Univ., Philosophische Fakultät III, Diss., 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sandring, Sabine (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2013
Schriftenreihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung 41
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schulversagen > Soziale Anerkennung > Deutschland > Jugend > Schulleistung > Anerkennung > Schulerfolg > Schulpädagogik > Lehrer > Interaktion > Schüler
Online Zugang:	Cover Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Halle, Univ., Philosophische Fakultät III, Diss., 2011
Beschreibung:	Literaturverz. S. [271] - 281
Beschreibung:	281 S. graph. Darst. 210 mm x 148 mm
ISBN:	3531184504 3-531-18450-4 9783531184500 978-3-531-18450-0