Diverse approaches to learning in rural and development studies review of the literature from the perspective of action learning

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Knowledge management research & practice
1. Verfasser:	Coudel, Emilie (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Tonneau, Jean-Philippe (VerfasserIn), Rey-Valette, Hélène (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2011
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	graph. Darst.
ISSN:	1477-8238