Approaches to gender and spoken classroom discourse

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sauntson, Helen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Basingstoke, Hampshire, New York Palgrave Macmillan c2012
Ausgabe:	1. published
Schlagworte:	Sex discrimination in education > Interaction analysis in education > Discourse analysis > Großbritannien > Bildungswesen > Diskriminierung > Geschlechtsunterschied
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