Schüler und Lehrer im Konflikt neue Strategien für ein respektvolles Miteinander
Die beiden Autoren zeigen, wie es Lehrern gelingt, ihre Rolle als Bindungs- und Vertrauensperson bewusster einzunehmen, wie sie lernen können, gute Beziehungen zu ihren Schülern aufzubauen, und wie sie es dadurch schaffen, auch mit Konfliktsituationen angemessen umzugehen. (LK/DU: Heckmann)
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Schöningh
2011
|
| Schriftenreihe: | HELP - Hilfe für Eltern, Lehrer, Pädagogen
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltstext Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Die beiden Autoren zeigen, wie es Lehrern gelingt, ihre Rolle als Bindungs- und Vertrauensperson bewusster einzunehmen, wie sie lernen können, gute Beziehungen zu ihren Schülern aufzubauen, und wie sie es dadurch schaffen, auch mit Konfliktsituationen angemessen umzugehen. (LK/DU: Heckmann) Lehrkräfte sind nicht nur Wissensvermittler, sie sollten auch Bindungs- und Vertrauensperson für ihre Schüler sein. Mienert und Vorholz zeigen, wie es Lehrern gelingt, diese Rolle bewusster einzunehmen, wie sie lernen können, gute Beziehungen zu ihren Schülern aufzubauen, und wie es dadurch schaffen, auch mit Konfliktsituationen angemessen umzugehen. Eine komprimierte Erst-Anleitung für Erzieher und Lehrer; weitere Aspekte der Thematik finden sich, ebenfalls kurz gefasst, in "Schulische Konflikte bewältigen" (ID-G 32/08). (2 S) (LK/DU: Heckmann) Die beiden Autoren zeigen, wie es Lehrern gelingt, ihre Rolle als Bindungs- und Vertrauensperson bewusster einzunehmen, wie sie lernen können, gute Beziehungen zu ihren Schülern aufzubauen, und wie sie es dadurch schaffen, auch mit Konfliktsituationen angemessen umzugehen |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 122 |
| Beschreibung: | 122 S. Ill. 27 cm |
| ISBN: | 3506771817 3-506-77181-7 9783506771810 978-3-506-77181-0 |