Verschulung oder Kuschelpädagogik: Wann ist Vorschulerziehung effektiv?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Intelligenz, Hochbegabung, Vorschulerziehung, Bildungsbenachteiligung
1. Verfasser:	Dollase, Rainer (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2010
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Titel	Jahr	Verfasser
Hochbegabte und Nicht-Hochbegabte : Ergebnisse einer über 35 Jahre laufenden Kontrollgruppenstudie	2010	Freeman, Joan
Verschulung oder Kuschelpädagogik: Wann ist Vorschulerziehung effektiv?	2010	Dollase, Rainer
Gibt es eine armutsbedingte Bildungsbenachteiligung? : die Operationalisierung verschiedener Indikatoren der sozialen Herkunft in der empirischen Bildungsforschung	2010	Bos, Wilfried
Intelligenzforschung : Fluch und Fortschritt 2.0	2010	Spinath, Frank M.
Soziale Intelligenz, emotionale Intelligenz, praktische Intelligenz : Alternativen zum IQ	2010	Rost, Detlef H.