Identifikation, Diagnostik und Förderung von Schülern mit LRS und ADS am Anne-Frank-Gymnasium Erding

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Legasthenie und Dyskalkulie: Stärken erkennen - Stärken fördern
1. Verfasser:	Geist, Alexander (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2011
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