"Lernen am Unterschied" theoretische und empirische Untersuchung eines konstruktivistischen Lehr-Lern-Konzeptes in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2010

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Krummenauer-Grasser, Astrid (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Uelvesbüll Der Andere Verl. 2011
Schriftenreihe:	Ludwigsburger Schriften zum Bildungsmanagement 2
Schlagworte:	Hochschulschrift > Bildungseinrichtung > Management > Weiterbildung > Heterogenität > Interkulturelles Lernen
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2010
Beschreibung:	331 S., Anh. [17] Bl. graph. Darst. 210 mm x 150 mm
ISBN:	9783862471324 978-3-86247-132-4