Diagnostische Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule eine empirische Studie zum Einsatz von Beobachtungsbögen

Zugl.:Berlin, Freie Univ., Fachbereich Erziehungswiss. und Psychologie, Diss., 2011

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hochstetter, Johanna (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tübingen Narr 2011
Schriftenreihe:	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Schlagworte:	Hochschulschrift > Psychologische Diagnostik > Empirische Forschung > Schülerbeobachtungsbogen > Fremdsprachenlernen > Englischunterricht > Grundschule
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.:Berlin, Freie Univ., Fachbereich Erziehungswiss. und Psychologie, Diss., 2011
Beschreibung:	Literaturverz. S. [247] - 259
Beschreibung:	273 S. graph. Darst.
ISBN:	9783823366393 978-3-8233-6639-3