Empowerment through ICT education, access and use a gender analysis of Muslim youth in India

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Journal of international development
1. Verfasser: Khan, Farida Chowdhury (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Ghadially, Rehana (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2010
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