Accounting for student/educator diversity resurrecting coaction theory

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Handbook of research in entrepreneurship education ; Vol. 3: International perspectives
1. Verfasser:	Jones, Colin (VerfasserIn)
Pages:	3
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2010
Schlagworte:	Gründungsausbildung > Lernprozess > Lernmethode > Arbeitsgruppe > Soziale Beziehungen > Studierende > Lehrkräfte > Aufsatz im Buch
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Beschreibung:	graph. Darst.
ISBN:	9781848440968