Was mißt TIMSS? eine objektiv-hermeneutische Analyse von Testaufgaben

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Beiträge zum Mathematikunterricht 2000
1. Verfasser:	Meyerhöfer, Wolfram (VerfasserIn)
Pages:	2000
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2000
Schlagworte:	Mathematikunterricht > Hermeneutik > Test > Testkonstruktion > Problemlösen
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Titel	Jahr	Verfasser
Probleme bei der Interpretation signifikanter Testergebnisse	2000	Krauss, Stefan
Abilities and TIMSS-Erfolg : ein Weg zur Detailanalyse von Schülerleistungen im Vergleich Schweiz/Deutschland	2000	Woschek, Reinhard
Was mißt TIMSS? : eine objektiv-hermeneutische Analyse von Testaufgaben	2000	Meyerhöfer, Wolfram
Analyse einer TIMSS-Aufgabe mit den Methoden der kognitiven Mathematik	2000	Kaune, Christa
Repräsentation von Information in mathematischen Kontexten : eine kognitionspsychologische Vision	2000	Martignon, Laura
Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation : eine Evaluationsstudie auf der Basis von TIMSS-Instrumenten	2000	Cohors-Fresenborg, Elmar