Streaming two years later ; a follow-up of a group of pupils who attended streamed and non-streamed junior schools

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ferri, Elsa (VerfasserIn)
Körperschaft:	National Foundation for Educational Research in England and Wales (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	The Mere, Upton Park, Slough, Bucks 1971
Schlagworte:	Kognitive Entwicklung > Soziale Entwicklung > Schulorganisation > Lehrerverhalten > Lehrer > Schüler > Differenzierung des Unterrichts
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