A tale of two schools developing sustainable early foreign language programs

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Donato, Richard (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Tucker, G. Richard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Bristol u.a. Multilingual Matters 2010
Schriftenreihe:	New perspectives on language and education
Schlagworte:	Language and languages > Programmed instruction > Study and teaching > Children > Language > Language acquisition > Grundschule > Fremdsprachenunterricht > Internationaler Vergleich
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