The battered apple: an application of stressor-emotion-control/support theory to teachers' experience of violence and bullying

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Human relations
1. Verfasser: Fox, Suzy (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Stallworth, Lamont E. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: 2010
Schlagworte:
Lehrkräfte > Arbeitsbedingungen > Stress > Gewalt > Mobbing > USA > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:graph. Darst.
ISSN:0018-7267