Recognising non-formal and informal learning outcomes, policies and practices

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	OECD (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Werquin, Patrick (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Paris OECD 2009
Schlagworte:	Informelles Lernen > Bildungspolitik > Internationaler Vergleich
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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