Zum Zusammenhang von Geschlecht, kultureller Herkunft und sozialer Herkunft mit Lernen und Leistung im Kontext von Schule und Unterricht

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Ethnizität, Geschlecht, Familie und Schule
1. Verfasser:	Dresel, Markus (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Steuer, Gebriele (VerfasserIn), Berner, Valerie-D. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2010
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