Kompetenzen erkennen und entwickeln sozialpädagogisch orientierte Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf ; dargestellt am Beispiel einer Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche

Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2009

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lippegaus-Grünau, Petra (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Offenbach am Main INBAS 2009
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Reihe Wissenschaft und Forschung
Schlagworte:	Hochschulschrift > Berufswahl > Jugend > Unterprivilegierung > Begabung > Fähigkeit > Berufsberatung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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