Is identification with school the key component in the "Black Box" of education outcomes? evidence from a randomized experiment

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Fletcher, Jason (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2009
Schlagworte:	Aufsatz in Zeitschrift
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