Qualitativ-kategoriale Inhalts- und Strukturanalysen von Schulbüchern als Grundlage für empirische Forschungen zum historischen Denken und Lernen
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 07 |
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| 1. Verfasser: | |
| Pages: | 07 |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2009
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| Schlagworte: | |
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Tag hinzufügen | Beschreibung: | Literaturverz. S. 251 - 252 |
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| ISBN: | 3039054503 9783039054503 |