Textproduktion in der Sekundarstufe I empirische Hinweise zur vergleichbaren Messbarkeit von Schreibleistungen aus der Sicht des Large-Scale-Assessement in DESI

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Lernstandsbestimmung im Fach Deutsch
1. Verfasser:	Neumann, Astrid (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2008
Schlagworte:	Didaktik der deutschen Sprache
Online Zugang:	PURE Lüneburg
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