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Regeln beachten will gelernt sein. Psychomotorische Handlungskonzepte, die sehr gut im Unterricht an Schulen umgesetzt werden können, zeigen hierzu Perspektiven auf. Bewegungsgeschichten, Regel- und Rollenspiele bieten Möglichkeiten, den Sinn und den Nutzen von Regeln spielerisch zu erfassen.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Disziplin
1. Verfasser:	Heüveldop, Dörte (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Eggert, Dietrich (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2002
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Regeln beachten will gelernt sein. Psychomotorische Handlungskonzepte, die sehr gut im Unterricht an Schulen umgesetzt werden können, zeigen hierzu Perspektiven auf. Bewegungsgeschichten, Regel- und Rollenspiele bieten Möglichkeiten, den Sinn und den Nutzen von Regeln spielerisch zu erfassen.