Fabelnd denken lernen : Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel

Fabelnd denken lernen Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel

Zugl.: Osnabrück, Univ., Habil.-Schr., 2009

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Nauerth, Thomas (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Göttingen V & R Unipress 2009
Ausgabe:1. Aufl.
Schriftenreihe:Arbeiten zur Religionspädagogik 42
Schlagworte:
Bible > Study and teaching (Elementary) > Study and teaching (Preschool) > Study and teaching (Early childhood) > Christian education of preschool children > Hochschulschrift > Kinderbibel > Narrativität > Religiöse Bildung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Osnabrück, Univ., Habil.-Schr., 2009
Beschreibung:273 S.
240 mm x 158 mm
ISBN:9783899717297
978-3-89971-729-7