Kommunikationsstrategien von Grundschülern im Französischunterricht : eine Untersuchung zu den ersten vier Lernjahren

Kommunikationsstrategien von Grundschülern im Französischunterricht eine Untersuchung zu den ersten vier Lernjahren

Zugl.: Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2009

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Méron-Minuth, Sylvie (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Tübingen Narr 2009
Schriftenreihe:Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Schlagworte:
Hochschulschrift > Baden-Württemberg > Lerntechnik > Unterrichtsgespräch > Französischunterricht > Grundschule > Fremdsprachenunterricht > Fremdsprachenlernen > Grundschulunterricht
Online Zugang:Inhaltstext
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Beschreibung
Zusammenfassung:Zugl.: Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2009
Literaturverz. S. 265 - 288
Beschreibung:290 S.
ISBN:9783823364986
978-3-8233-6498-6