Qualität und Wirkung ganztägiger Schulorganisation theoretische und empirische Befunde

Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2008

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Radisch, Falk (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, München Juventa-Verl. c 2009
Schriftenreihe:	Studien zur ganztägigen Bildung
Schlagworte:	Forschungsbericht > Hochschulschrift > Ganztagsschule > Schulorganisation > Schultheorie
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Rezension
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2008
Beschreibung:	192 S. graph. Darst. 230 mm x 150 mm
ISBN:	9783779921523 978-3-7799-2152-3