Diakonie in der Schule theoretische Einordnung und praktische Konsequenzen auf der Grundlage einer Evaluationsstudie

Teilw. zugl.: Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2009

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Gramzow, Christoph (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Leipzig Evangelische Verlagsanstalt 2010
Schriftenreihe:	Arbeiten zur praktischen Theologie 42
Schlagworte:	Church work > Study and teaching > Church work with students > Learning > Competency-based education > Evaluation > Hochschulschrift > Lerntheorie > Situiertes Lernen > Evangelische Religionspädagogik > Diakonie > Soziales Lernen > Sozialkompetenz
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Cover
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!