Do financial incentives help low-performing schools attract and keep academically talented teachers? Evidence from California

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Steele, Jennifer L. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Murnane, Richard J. (VerfasserIn), Willett, John B. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Cambridge, Mass. 2009
Schriftenreihe:NBER working paper series 14780
Schlagworte:
2000-2002 > Bildungswesen > Bildungsfinanzierung > Lehrkräfte > Qualifikation > Anreiz > USA > Kalifornien > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:39 S.
graph. Darst.