"Erziehung nach Auschwitz" - eine überholte Situationsdefinition? zum Verhältnis von kritischer Theorie und Erziehungswissenschaft

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Neue Sammlung
1. Verfasser:	Peukert, Helmut (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	1990
Schlagworte:	Holocaust/Judenvernichtung > Erziehung > Politische Bildung > Frankfurter Schule/Kritische Theorie > persecution of Jews/Holocaust > upbringing > political education > Critical Theory/Frankfurter Schule
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Beschreibung
ISSN:	0028-3355