One size fits all? the effects of teacher cognitive and non-cognitive abilities on student achievement

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Grönqvist, Erik (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Vlachos, Jonas (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London Centre for Economic Policy Research 2008
Schriftenreihe:Discussion paper series / Centre for Economic Policy Research Labour economics and public policy 7086
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Beschreibung
Beschreibung:45 S.
graph. Darst.