Individuelle Wahrnehmung, nationale Denkmuster : Einstellungen deutscher und französischer Lehrkräfte zu Heterogenität im Unterricht

Individuelle Wahrnehmung, nationale Denkmuster Einstellungen deutscher und französischer Lehrkräfte zu Heterogenität im Unterricht

Vollst. zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2008 u.d.T.: Sievers, Isabel Marie: Soziokulturelle Vielfalt in Schulen

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Sievers, Isabel (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main Brandes & Apsel 2009
Ausgabe:1. Aufl.
Schriftenreihe:Bildung in der Weltgesellschaft 2
Wissen & Praxis 150
Schlagworte:
Schulische Integration > Ausländischer Schüler > Interkulturelle Erziehung > Einstellung > Lehrer > Deutschland > Frankreich > Hochschulschrift > Lehrererwartung
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
Inhaltstext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:Vollst. zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2008 u.d.T.: Sievers, Isabel Marie: Soziokulturelle Vielfalt in Schulen
Beschreibung:Literaturverz. S. 185 - 208
Beschreibung:208 S.
graph. Darst.
21 cm
ISBN:9783860993569
978-3-86099-356-9