The effect of grading practices on gender differences in academic performance

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Bulletin of economic research
1. Verfasser:	Bonesrønning, Hans (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2008
Schlagworte:	Bildungsverhalten > Bewertung > Bildungsabschluss > Geschlecht > Schätzung > Norwegen > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	graph. Darst.
ISSN:	0307-3378