Praxis konkret im (Förder-)Schulalltag Förderung von Kindern mit Förderbedarf in der körperlich-motorischen, sozial-emotionalen, sprachlich-kommunikativen und geistigen Entwicklung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lücking, Christina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Reichenbach, Christina (VerfasserIn), Leyendecker, Christoph (VerfasserIn), Lindmeier, Bettina (VerfasserIn), Jungmann, Tanja (VerfasserIn), Albers, Timm (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Dortmund verlag modernes lernen 2009
Schlagworte:	Kooperatives Lernen > Sonderschule > Aufsatzsammlung > Beispielsammlung
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Auszug
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Titel	Jahr	Verfasser
Pluralität der Förderorte in der Sonderpädagogik : zur Stellung der sonderpädagogischen Förderung im deutschen Schulsystem	2009	Albers, Timm
Der Förderschwerpunkt "körperlich-motorische Entwicklung"	2009	Leyendecker, Christoph
Der Förderschwerpunkt geistige Entwicklung	2009	Lindmeyer, Bettina
Sprache und Kommunikation im Fokus : die Klientel und seine Förderbedürfnisse	2009	Jungmann, Tanja
Interaktion und Verhalten : Möglichkeiten der Prävention im Bereich emotionale und soziale Entwicklung	2009	Albers, Timm