Unequal education, poverty and low growth - a theoretical framework for rural education of China

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Wu, Fangwei (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Zhang, Deyuan (VerfasserIn), Zhang, Jinghua (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2008
Schlagworte:	Bildungschancen > Armut > Endogenes Wachstumsmodell > Regionales Wachstum > Ländliches Bildungswesen > China > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	graph. Darst.
ISSN:	0272-7757