Visible learning a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hattie, John (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hattie, John A. C. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	London u.a. Routledge 2009
Ausgabe:	Reprinted
Schlagworte:	Learning > Teaching > Effective teaching > Teacher effectiveness > Longitudinal studies > Unterrichtsführung > Lernerfolg
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!