Bildung für alle? die schulischen Logiken von ressourcenprivilegierten und -nichtprivilegierten Kindern als Ursache der bestehenden Bildungsungleichheit
Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2008
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: |
Educational equalization
> Poor children
> Education
> Rich children
> Children with social disabilities
> Children
> Attitudes
> Public opinion
> Social surveys
> Bildung
> Bildungssystem
> Bildungschancen
> Schulbildung
> Schulerfolg
> Leistungsanforderung
> Soziale Herkunft
> Grundschulkind
> Grundschule
> Bewältigung
> Hochschulschrift
> Chancengleichheit
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| Online Zugang: | Rezension Inhaltsverzeichnis |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2008 |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 577 - 588 |
| Beschreibung: | 588 S. graph. Darst. 240 mm x 170 mm |
| ISBN: | 9783531160474 978-3-531-16047-4 |