Conditional cash transfers in education design features, peer and sibling effects : evidence from randomized experiment in Colombia

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Barrera-Osorio, Felipe (BerichterstatterIn), Bertrand, Marianne (BerichterstatterIn), Linden, Leigh L. (BerichterstatterIn), Perez-Calle, Francisco (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. National Bureau of Economic Research 2008
Schriftenreihe:	NBER working paper series 13890
Schlagworte:	2003-2005 > Bildungspolitik > Bildungsfinanzierung > Subvention > Bildungsabschluss > Kolumbien > Arbeitspapier > Graue Literatur
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
Beschreibung:	43, [11] S.