Reading, spelling and silent speech exploring literacy in children with severe speech and physical impairment

Zugl.: Göteborg, Univ., Diss., 2008

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Larsson, Maria (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Göteburg Department of Psychology, Göteborg Univ. 2008
Schriftenreihe:	GU/PSYK/AVH 199
Schlagworte:	Children with disabilities > Education > Reading > Language and languages > Orthography and spelling > Hochschulschrift > Schreib- und Lesefähigkeit > Kind > Geistige Behinderung
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