Fallrekonstruktives Lernen ein Beitrag zur Professionalisierung in den Berufsfeldern Pflege und Gesundheit

Professionelles Handeln in den Berufsfeldern Pflege und Gesundheit erfordert die Fähigkeit zum kritisch-reflexiven Fallverstehen. Um diese Kompetenz zu vermitteln, schlagen die Herausgeberinnen vor, die systematisierten Methoden des Verstehens, die von der rekonstruktiven Sozialforschung entwickelt...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Darmann-Finck, Ingrid (HerausgeberIn), Böhnke, Ulrike (BerichterstatterIn), Straß, Katharina (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Mabuse-Verl. c2009
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Mabuse-Verlag Wissenschaft 111
Schlagworte:	Aufsatzsammlung > Pflegeberuf > Professionalisierung > Qualitative Sozialforschung > Methode > Ausbildung > Fallmethode > Biografieforschung > Metapher > Konversationsanalyse
Online Zugang:	Rezension Inhaltstext Cover Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Professionelles Handeln in den Berufsfeldern Pflege und Gesundheit erfordert die Fähigkeit zum kritisch-reflexiven Fallverstehen. Um diese Kompetenz zu vermitteln, schlagen die Herausgeberinnen vor, die systematisierten Methoden des Verstehens, die von der rekonstruktiven Sozialforschung entwickelt wurden, in der klinischen oder (hoch-)schulischen Ausbildung zu nutzen. Verschiedene Methoden werden mit ihrem theoretischen Hintergrund vorgestellt. Beispiele aus der Forschungspraxis veranschaulichen die Potenziale des fallrekonstruktiven Lernens.
Beschreibung:	Enth. 9 Beitr Literaturangaben
Beschreibung:	176 S. 210 mm x 148 mm
ISBN:	3938304901 3-938304-90-1 9783938304907 978-3-938304-90-7