The causal effect of studying on academic performance

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Stinebrickner, Todd R. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Stinebrickner, Ralph (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge, Mass. National Bureau of Economic Research 2007
Schriftenreihe:	NBER working paper series 13341
Schlagworte:	Hochschule > Studierende > Bildungsertrag > Lernpsychologie > Zeitverwendung > Theorie > Arbeitspapier > Graue Literatur
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Beschreibung
Beschreibung:	Internetausg.: http://papers.nber.org/papers/w13341.pdf - lizenzpflichtig
Beschreibung:	26, [14] S.