Kommunikation in Lerngruppen aus sozialpsychologischer Sicht
Im Folgenden soll darauf eingegangen werden, wie förderliche Bedingungen für cvk (computervermittelter Kommunikation) in Lerngruppen realisiert und hinderliche Bedingungen vermieden oder gemildert werden können. Aus dem Forschungsstand zu den Effekten elektronischer Kommunikation auf Gruppenprozesse...
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| Veröffentlicht in: | Hochschulen im digitalen Zeitalter |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2005
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Im Folgenden soll darauf eingegangen werden, wie förderliche Bedingungen für cvk (computervermittelter Kommunikation) in Lerngruppen realisiert und hinderliche Bedingungen vermieden oder gemildert werden können. Aus dem Forschungsstand zu den Effekten elektronischer Kommunikation auf Gruppenprozesse und deren Ergebnisse werden Gestaltungshinweise abgeleitet. |
|---|---|
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis S. 199-201 |
| ISBN: | 3830915381 9783830915386 |