Gibt es moralisches Wissen? : Zum Konstituiertenproblem der Erziehungswissenschaft unter den Bedingungen des "postmodernen" Pluralismus

Gibt es moralisches Wissen? Zum Konstituiertenproblem der Erziehungswissenschaft unter den Bedingungen des "postmodernen" Pluralismus

Vollst. zugl.: Mannheim, Univ., Habil.-Schr., 2000

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jungmann, Walter (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Wien u.a. Lang 2007
Schriftenreihe:Grundfragen der Pädagogik 9
Schlagworte:
Education > Philosophy > Ethics > Pluralism > Postmodernism and education > Pädagogik > Pluralismus > Postmoderne > Selbstverständnis > Pädagogische Handlung > Hochschulschrift > Wertwandel > Pluralistische Gesellschaft
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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