"Selbstbestimmung" in anthropologischem und pädagogischem Blickwinkel: Welches relationale Verhältnis zeigt sich zu einer "Ethik der Anerkennung"?

In der Sonderpädagogik existiert eine breite Diskussion über "Selbstbestimmung". Ein weiteres Phänomen, welches in die sonderpädagogische Reflexion Einzug hält, ist eine sozialphilosophisch fundierte Ethik der Anerkennung. Da diese beiden Elemente grundsätzliche Bezugspunkte der Arbeit in...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Sonderpädagogik
1. Verfasser:	Moosecker, Jürgen (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2004
Schlagworte:	Selbstbestimmungsrecht > Sonderpädagogik > Anthropologie > Kind > Behinderung > Anerkennung
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