Wozu Kinderrechte Grundlagen und Perspektiven

Der Band bietet eine Einführung in die Kinderrechte mit ihren verschiedenen Sinngehalten, Begründungen, Begrenzungen und Realitätsbezügen.Auch Kinder haben Rechte. Doch was haben sie davon? Welche Rechte stehen ihnen zu? Wie sind sie entstanden? Wo sind sie verankert? Wer ist für ihre Umsetzung vera...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Liebel, Manfred (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hungerland, Beatrice (BerichterstatterIn), Liesecke, Anja (BerichterstatterIn), Lohrenscheit, Claudia (BerichterstatterIn), Recknagel, Albert (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim, München Juventa-Verl. 2007
Schriftenreihe:	Reihe Votum
Schlagworte:	Children's rights > European Union > Einführung > Kind > Geschichte > Kinderrechtskonvention > Deutschland > Menschenrecht > Europäische Union > Convention on the rights of the child > Kindeswohl
Online Zugang:	Rezension Inhaltstext Cover Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Der Band bietet eine Einführung in die Kinderrechte mit ihren verschiedenen Sinngehalten, Begründungen, Begrenzungen und Realitätsbezügen.Auch Kinder haben Rechte. Doch was haben sie davon? Welche Rechte stehen ihnen zu? Wie sind sie entstanden? Wo sind sie verankert? Wer ist für ihre Umsetzung verantwortlich? Können Kinder selbst über ihre Rechte verfügen? Was wird getan und was ist zu tun, um die Rechte der Kinder Wirklichkeit werden zu lassen - in der Welt, in Europa, in Deutschland? Der Band ist als Einführung konzipiert und bietet eine systematische Grundlage zum besseren Verständnis und kritischen Umgang mit Kinderrechten mit ihren verschiedenen Sinngehalten, Begründungen, Begrenzungen und Realitätsbezügen. Nach einer Einführung in die Geschichte der Kinderrechte und den Entstehungsprozess der UN-Kinderrechtskonvention von 1989 werden diese unter den Aspekten ihres Universalitätsanspruchs, ihrer inneren Logik, Umsetzung und möglichen Weiterentwicklung diskutiert. Ein zweiter Teil vermittelt unter den Aspekten Ausgrenzung, Gewalt, Arbeit und Bildung einen Eindruck von den Versuchen und Schwierigkeiten, Kinderrechte weltweit durchzusetzen. Der dritte Abschnitt skizziert Prozesse und Probleme der Rezeption und Umsetzung der Kinderrechte in der Europäischen Union mit besonderem Augenmerk auf Deutschland. Abschließend wird ein subjektorientierter Ansatz von Kinderpolitik skizziert, der dem Sinngehalt und Anspruch der Kinderrechte am ehesten gerecht wird.
Beschreibung:	Literaturverz. S. 223 - 239
Beschreibung:	240 S. 230 mm x 150 mm
ISBN:	3779918846 3-7799-1884-6 9783779918844 978-3-7799-1884-4