Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs : theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Lernentwicklung und zur Leistungsbewertung in unterschiedlichen Schulklassen

Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs theoretische Erklärungen und empirische Untersuchungen zur Lernentwicklung und zur Leistungsbewertung in unterschiedlichen Schulklassen

Habilitationsschrift, Universität Freiburg

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kronig, Winfried (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bern, Stuttgart, Wien Haupt Verlag 2007
Ausgabe:1. Auflage
Schriftenreihe:Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik
Schlagworte:
Hochschulschrift > Schule > Lernerfolg > Leistungsbewertung > Verschiedenheit > Leistungsmessung > Lernen > Schulklasse
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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