Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik dargestellt am Beispiel "Integration"

Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2003/2004

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Liesen, Christian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Klinkhardt 2006
Schriftenreihe:	Klinkhardt Forschung
Schlagworte:	Hochschulschrift > Integrative Erziehung > Gleichheit > Gerechtigkeit > Sonderpädagogik > Sozialethik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Rezension
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