Spielend Englisch lernen Möglichkeiten eines schülerorientierten landeskundlich-interkulturellen Fremdsprachenunterrichts an Grund-, Haupt- und Realschulen, analysiert am Beispiel der neuen Bundesländer

Zugl.: Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2006

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Walther, Anne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Frank & Timme 2006
Schriftenreihe:	Pädagogik Band 3
Schlagworte:	Hochschulschrift > Deutschland > Lernspiel > Englischunterricht > Sekundarstufe 1
Online Zugang:	Cover Inhaltsverzeichnis
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