Mehrsprachigkeit und romanische Sprachwissenschaft an Gymnasien? Eine Studie zum modernen Französisch-, Italienisch- und Spanischunterricht

Zugl.: Trier, Univ., Diss., 2006

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Frings, Michael (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Stuttgart Ibidem-Verl. 2006
Schriftenreihe:	Romanische Sprachen und ihre Didaktik 2
Schlagworte:	Hochschulschrift > Romanische Sprachen > Deutschland > Fremdsprachenunterricht > Geschichte > Rheinland-Pfalz > Französischunterricht > Gymnasium > Romanistik > Linguistik > Italienischunterricht > Spanischunterricht
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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